让家长陪伴学习，了解孩子数概念形成的情况，在日常生活中加强练习，让数学的应用增加幼儿学习数学的兴趣。
在亲子陪伴时间，和孩子一起做一些有关数学活动的游戏，一起完成练习单。
向家长提出完成练习单要求，有时候家长也是需要老师督促的。
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