1.一对一指导是根据幼儿能力测评后的结果，有目的地对幼儿进行的具体指导。一般能力最差的和能力最强的采取一对一指导。
2.指导也针对幼儿情绪不稳定时期的一对一指导。
3.指导重在个别，因此，一定是教师有目的、有计划的指导，而不是随机的、没目的的陪伴。
4.个别指导需要提前准备材料，提供给幼儿操作，而不是说教的指导。
5.一对一指导因为是有针对性的指导，可结合观察记录进行。
6.一对一指导可连续进行，直到幼儿能力提高，但要顾及大多数幼儿的教育，因此个别指导时间不宜过长。每天5~10分钟。
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