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什么是幼儿园数学活动?
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“数学”是由两个概念构成的,一个是数,一个是形,数抽象,形直观。

数学就树,它是从数和形,这两类枝杈形成,并能长出千奇百怪的分枝和花朵。这段话正确地概括出了数和形的关系。一位教育家说过:“幼儿的智慧就在他的手指尖上。”

而幼儿园数学学习就是掌握简单的数形概念幼儿时期,还不能像小学生那样去掌握数学的运算,幼儿园数学是为小学数学打基础阶段。

因此,在幼儿园数学教学中,教师应调动幼儿的各种感官,让幼儿在与材料的相互作用中,自主独立愉快地体验某一数学概念的属性,探索数学运算的规律。

 

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