1.获得一些简单的数学初步知识和技能
知识：感知集合及元素、认识10以内数和组成、10以内数的加减运算、简单的几何形体、常用量、空间、时间等。
技能：对应、计数、简单加减、自然测量。
2.发展学前幼儿的思维能力
智力包括：感知、观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、语言能力。其中思维是智力的核心部分。
A.激发幼儿思维的积极性和主动性。
B.充分依靠幼儿具体形象思维。
C.培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。
敏捷性指：反应速度的快、慢。
灵活性指：从不同方向思考问题。
3.培养幼儿对数学的兴趣和良好的学习习惯
A.内容适合幼儿的发展水平。
B. 能引起积极思维的活动形式和方法。
C.多种多样的直观材料和新颖的教学形式。
D.使每个幼儿在原有的基础上获得不同程度的发展。
E.创设数学教育的环境和物质条件。
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