1.指出孩子的错误行为，告诉孩子玩具是属于幼儿园的，是给幼儿园的小朋友玩的，没有经过老师的同意，不能把玩具带回家。如果其他小朋友都喜欢幼儿园的玩具，都把玩具带回家，幼儿园就没有玩具玩了。
2.告诉孩子想把幼儿园的玩具带回家，可以跟老师借，但第二天要拿回幼儿园，可以这样说:“老师，我能借**玩具回家玩吗?明天还回来。”
3.如果孩子把东西送回幼儿园，以后连续几天不再拿东西回家，还可以给予表扬或奖励。对孩子正当的物质需求，应尽可能给予满足，以防止孩子因为从家里得不到，而“惦记”幼儿园或别人的东西。
4.当孩子把幼儿园的玩具拿回家时，不管是有意行为还是无意行为，家长都要正面引导，帮助孩子建立明辨是非的能力，对孩子归还玩具的行为给予肯定，强化孩子的是非概念，相信孩子们很快就不会随便拿别人东西了。
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