第一、要以提问引导观察，使幼儿观察有目的、细致、有所发现。
第二、在种植、养殖活动中，培养幼儿观察、比较能力。
第三、在发展幼儿观察力的同时也培养了她们的观察力和责任心。
观察是一种有目的、有意识、比较持久的感知活动，它要求幼儿运用感觉器官去直接感知物体的外形特征，或对两个以上事物做分析比较，对事物的发展变化做前后的观察对比，而种植养殖的开展恰好发展了幼儿的观察力。
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