不了解花草的习性，自以为是的施肥浇水可能会带来毁灭；不了解别人的需要，自以为是的帮助可能会带来伤害；不了解学生，再辛勤的老师也很难教出优 秀的学生。因材施教并不是一句口号，而是需要我们去实践的真理。近日，京学幼儿园举办了一次体验式教研活动，让教师们在活动中体验孩子的感受，以提高教学质量。
音乐活动中教师们的切磋体验：
美术活动中的参与体验：
一对一和小组教学的实战练习：
亲身体验是学习的必要方式，因为看过听过会忘记，做了才能理解。教研活动要深入体验孩子们的感受，让老师们站在学生的角度体验教学效 果。
京学幼儿园此次举办的体验式活动效 果显著。活动深受老师们的喜爱，课堂模仿、扮演师生互动的环节，让老师们更懂学生，更懂课程。通过活动，提高了教研的有效性，提高了教师的实践能力，有效解决了工作中所遇到的难题，教学水平得到了显著的提 升。
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