钟南山院士曾说，成功之路就是抗挫折之路。成长的路上免不了遇到各种困难挫折，想要在某一领域获得成功，更是要付出比别人更多的努力，经受更多的挫折。因此，从小培养孩子抗挫折的意识和能力是儿童教育中重要的一环。幼儿园挫折教育可以从以下两方面展开： 3、幼儿园挫折教育要在寓教于乐中实施
挫折教育不光靠幼儿园老师的讲解，还要尽可能地让孩子进行体验。其中,做游戏是幼儿园教师开展课堂教学的常见形式，也是更有效的形式。游戏既能让孩子们获得一定的生活体验，也能提高基本技能，还能锻炼他们的组织协调能力。特别是在游戏环境中，一些幼儿视“困难”和“挫折”为乐趣，通过这种情境表演，他们会收获一种成功感和认同感，并且能够享受这种乐趣。幼儿园老师要让幼儿体验游戏过程中的酸甜苦辣，增强幼儿的环境适应能力。 4、幼儿园挫折教育要先让幼儿适应现在阶段的挫折
 对于小班的孩子来说，入园时期的“分离焦虑”不可避免。这也可以算的上幼儿遇到的一次挫折，因为幼儿难以适应这样的新环境、新集体。在这样的情况下教师要善于引导，与家长紧密沟通，让幼儿克服困难，更快的适应幼儿园的生活。只有我们更加了解幼儿、理解幼儿，才能用有效的方法帮助他们。 3-6岁的孩子在心理承受能力、辨别能力、思维能力上还不成熟，不恰当的挫折教育方式可能会过犹不及，因此，在教育过程中要注意使用恰当的方式，寓教于乐、先适应现阶段的挫折之后再考虑下一阶段的挫折教育。