也许我们并不能简单的回答，幼教适不适合连锁。但可以回答，哪些可标准化，哪些不可标准化，要复制那些能标准化的部分，尽可能减少那些无法标准化的部分 对于组织目标的影响。比如，教材(中文和英文)可以标准化，孩子的成长可以部分标准化(提取关键成长指标)，老师的能力和职业素养，则无法标准化，但可以通过管理和培训进行提升改善。
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