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南瓜之韵——大班班本活动

2023-12-07 13:19:39        

大大的肚子、长长的藤蔓、黄黄的瓜瓤

虽然平时和南瓜有一些接触

但经验比较零散和局限

孩子们对南瓜的种类、外形

还有“肚子”里的秘密感知不多

当秋天遇上南瓜,会发生哪些有趣好玩的事情呢?

开始我们奇妙的“南瓜”之旅吧!

南瓜的形状多样,色彩鲜艳,蕴含很多值得挖掘的因素,“南瓜之韵”这个课程会带领小朋友们走进南瓜的世界,一起发现大自然赋予南瓜的小秘密,让孩子们的好奇心变成探索的翅膀。

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一、“南”得相遇

孩子们,你们在哪里看到过南瓜?

让我们一起去把它找出来吧,出发~

  1、寻找南瓜

  2、“南瓜”亲子调查表

为了更加深入地了解南瓜,我们开展了对南瓜的调查,通过上网查阅、实地考察,结合自己已有的生活经验,与家人共同完成了南瓜调查表。

通过多种途径的探究,小朋友们对南瓜有了初步的认识,知道了南瓜的不同种类,切开之后有南瓜肉和瓜籽,了解了南瓜可以做南瓜饭、南瓜羹、蒸南瓜、南瓜饼等各种美食。

二、南瓜大探秘

老师带我们探寻南瓜的生长结构,原来,南瓜的外面是瓜皮,里面有瓜肉,还有瓜瓤和白白的一粒粒的南瓜籽。

趣探南瓜籽

我们观察了南瓜的外表,那里面是怎样的呢?我们一起切开看看吧。

哇,切开后的南瓜有南瓜籽哦,这个软软的,一丝丝的是什么呢?原来它叫南瓜瓤!切开后的南瓜籽是滑滑的、黏黏的,我们还需给它洗一洗。在本活动中,也引起了小朋友们探索挖南瓜籽的方法,有的说用手、有的说用筷子、有的说用勺子,甚至有的小朋友想到了用挖掘机,这是多么奇妙的想法。

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三、南瓜趣学

1、有趣的测量

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2、趣数南瓜籽

南瓜籽也能做教具,将南瓜籽投放到区域活动中,分小组开展数数、数量对应等活动,增强小朋友们的动手能力、思维能力、数物对应能力。

在探索“南瓜籽”的活动中,孩子们在玩乐中发现了生活的乐趣,同时也锻炼了他们的思考力。“生活即教育”,生活的需要是引发课程的重要动机,是幼儿自发地探索需要。根据幼儿在活动中的需求,留心观察幼儿的兴趣和需要,将孩子获得的年龄段的学习目标、关键经验自然而然地渗透进课程的活动中。

3、阅绘本

《南瓜滚滚来》为我们展示了四季轮回中南瓜这一普通生灵鲜活的生命图景,以南瓜的生长轨迹呈现了值得我们满怀敬畏的大自然,指引我们以全新的视角来认识和发现生命的奥秘。绘本以南瓜为切入点带领孩子们去探索自然与生命的真谛,引导孩子们亲近自然,热爱自然。孩子们,你们知道南瓜是怎样生长的吗?现在让我们一起来走近绘本《南瓜滚滚来》

四、玩转~南瓜

1、南瓜滚滚

在探索过程中,孩子们发现南瓜可以放在地上滚起来,这一下就提起了孩子们的活动兴趣,抓住孩子的兴趣点,我们组织孩子们进行搬运南瓜的比赛,来看看我们怎么进行的吧。

2、南瓜秀

艺术是幼儿感知事物形象和体验生活趣味的重要途径。孩子们通过自己的想象,用简单的线条和彩泥装饰绘制出不同风格、各具特色的南瓜。

五、品南瓜

1、北城南瓜美食秀

引导幼儿喜欢吃健康的食物,做到均衡搭配。秋天是收获的季节,是属于南瓜的时节,秋食南瓜,可以润燥。食育课程应将幼儿喜闻乐见“吃”的研究融入一日生活,从自己剥南瓜籽到动手搓、揉,做南瓜美食、吃五谷丰登,从而养成不挑食的好习惯,帮助孩子们养成良好的饮食习惯,感受美食的快乐。

小朋友们动手操作

品尝南瓜美食啦

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2、家庭南瓜美食秀

为了增强孩子们对南瓜美食的兴趣,家长和宝贝们也一起制作了南瓜美食。

通过制作南瓜美食这一环节,让孩子们发现生活中的乐趣,提高了动手能力、思维能力。"生活即教育",生活的需要是引发课程的重要动机,是幼儿自发地探索需要。我们要根据幼儿在游戏生活中的需求,留心观察幼儿的兴趣和需要,将孩子获得的年龄段的学习目标、关键经验自然而然融入到生活中。

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六、南瓜大合影

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"要珍视幼儿生活和游戏的独特价值,尊重和保护其好奇心和学习兴趣。"回顾和孩子们一起走过的南瓜探究旅程,孩子们从生活中的南瓜出发,感知南瓜的特点,探秘南瓜、制作南瓜美食、创意南瓜、趣玩南瓜,在观察、探索、操作和交往中获得了多感官的刺激与体验。我们只要带着一份对孩子的爱与责任感,用细心与智慧去发现、了解、引导孩子,孩子就会获得更多有益于其一生发展的经验,同时我们也将收获更多的惊喜!此次课程活动给幼儿提供了亲近自然、探索秋收果实的机会,培养了幼儿的观察力和动手能力,大家在感受大自然事物美好的同时体验到了劳动的乐趣。


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