1.微课程一般是在加餐后，午餐、晚餐前这些过渡环节进行。
2.微课程内容涵盖：识字、阅读、诵读、.故事、谈话、讨论、名画欣赏、名曲欣赏等。
3.微课程不需要教师准备太多教具，只需要利用短的时间加强对幼儿某项技能或知识的渗透与强化。
4.微课程不宜时间过长，10～15分钟之内完成。
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