首先在教研时,应当明确教研的主题、题目。在教师分享时,先可以让老师把她的观点表达完整。如果发现跑题,再委婉的提醒老师,询问她此次教研的内容是什么?再与老师们一起讨论本次教研的内容。
2.教学主任把控会议能力,能引发讨论,也能收回,随时控场。
3.出现偶尔一名老师的跑题不可怕,可怕的是全体跑题,而教学主任全然不知。所以,预防万一,主持者应该把会议大纲列出来:从始到终主持人要问大家的问题就是我们今天要解决什么问题?围绕问题去讨论。
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