托小班:与人交往刚刚开始,具有随机性,处于不稳定期,懵懂的浑浊期。
中班:认知能力逐步发展,与人交往相对增多,也开始稳定,交往对象上有明显的指向性,更加多元化,对消极的社会行为更加敏感,处于鲜明的分化期。
大班:与人交往的已经完全分化,逐步进入稳定器。
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