0至3岁是儿童发展的启蒙和奠基阶段，3岁以下婴幼儿照护不但与家庭息息相关，也与社会经济发展及国家未来关系密切。此外，随着适龄幼儿的波动下降，当前一些幼儿园已经开始出现生源危机，这种趋势为幼儿园参与托育服务供给提供了可能空间。因此，幼儿园办托班响应国家政策，顺应社会发展，是利国利民、也有利于园所可持续发展的好事。
幼儿园办托班是一套“系统工程”，涉及班级配置、玩教具摆放、师资培训、课程体系、智慧系统等多个方面，今天来讲“师资团队”相关的内容。
由于服务群体的不同，托育服务强调专业、科学和规范。幼儿园办托班需要培训一支专业能力强的托育队伍，不但要拥有丰富的照护经验，还能够尊重婴幼儿的各年龄段的特点，从营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知等多个方面开展多维度的照护工作。
京学托育服务基于《托育机构保育人员培训大纲》等指导性文件，研发一系列针对保育照护工作的岗位和技能培训课程，为幼儿园办托班提供专业团队培养，解决师资团队专业性的问题，确保能为幼儿园托班的婴幼儿提供高质量托育服务。
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