1.了解孩子咬人的原因，告知家长孩子咬人的实际情况

2.安抚孩子的情绪，安抚家长的情绪，不要激怒家长

3.教师对家长态度诚恳，表态以后照顾好孩子，取得家长的信任

4.日常中建立良好的家长关系，让家长对教师各项工作都表示赞赏

5.不和家长形成对立面，以同理心与家长沟通

在一个家庭中，父亲的角色承担着一个家庭的责任，孩子能够通过和父亲的交往，向父亲学习责任和担当，学习男子汉的豁达和勇敢等，和家长进行沟通，获得家长的认同。

如果家长已有认识，只是时间有限，那就帮助家长理顺时间，如何利用有限的时间有效的陪伴孩子。如果家长没有意识到父亲陪伴的重要性，那就和他聊一聊父亲在孩子成长中的影响力。结合对照父母的不同特点以及关注点的不同、处理问题的方式不同，会对孩子产生不同的作用。

总之，家长理念的转变不是一蹴而就的，需要多次的沟通和及时的肯定。并通过孩子变化的及时反馈，引起家长的足够重视。

1.可以通过班级老师在爱幼儿园上传的照片以及视频来了解。

2.可以通过在送孩子入园以及接孩子时与老师进行沟通了解。

3.可以通过学期初的家长会、每学期的家长观摩周、学期末的一对一家长会。

4.可以在家观察幼儿的生活、学习、行为是否发生变化。

拒绝是表达的一种方式，在孩子还小时，很多被大人教导孩子要“听话”，以至于有些孩子往往不懂得该如何拒绝别人的要求。长大以后，孩子只知道一味讨好迁就别人，结果却丢失了自己，也可能使自己的内心常常陷入焦虑之中。这种性格肯定是不健康的。

因此在孩子小的时候，老师和父母就应该引导孩子：能够体谅他人是美德，但一定要学会爱自己，学会拒绝他人。其实，拒绝也是一种习惯。缺乏拒绝经验的孩子，往往会无法开口拒绝他人，与他没有拒绝别人的胆量没有任何关系，仅仅是因为他不习惯说“不”。所以婉言拒绝的技巧，需要在日常生活中慢慢地培养。老师和孩子可以利用孩子经历的一些事情，根据当时的情境以及具体情况，教孩子以什么样的方式婉言拒绝。

当我们的孩子学会自己主导，拒绝他人的不合理要求后，孩子在自强自信的道路上就又前进了一步。

在倾听孩子说话时，要保持与孩子的目光接触，不能东张西望，不然会让孩子认为你并不在意他所说的内容。倾听时最好选择家长与孩子独处的时候，以免孩子有所顾虑。

在听孩子说话时，家长要有所回应，要让孩子把话说完，不能中途打断孩子的诉说，否则会让孩子觉得家长不尊重自己，会伤了孩子自尊心。

家长可以通过适当的提问和表述自己的意见，给予孩子适当的引导，让孩子更深入的谈下去。这样做的目的是为了让家长通过身教的方式，给予孩子一个正确的示范，学会倾听他人的诉说，可以增进与他人的关系。

同时家长也可以通过此种方法，更深入的了解自己的孩子，也可以增进自己与孩子的关系。接着要用爱心感化孩子，慢慢的建立信任感，孩子愿意与父母沟通；然后营造轻松的气氛，提供表现的机会；最后持之以很的坚持，孩子一定会有好的倾听习惯和表达方式。