1.加强职业道德修养，树立高尚的师德风范。作为幼儿教师想要教孩子，就要爱孩子。我们要做到对每一个孩子心中有数，细心观察每一个孩子。教师良好的职业道德应体现在关心和耐心照顾每个幼儿，尊重幼儿，对待工作的自觉性和责任感，具有良好的师德。 

2.更新教育观念，努力提高专业素养。教师要有创新素质，必须具备多元合理的知识结构。积极主动的向有经验的老师请教，关注幼儿，写观察记录 、教育笔记，积累经验，进行反思和学习。

3.提高创新精神和实践能力。教师学会创新与实践相结合，从幼儿的兴趣出发，让幼儿获取更加丰富多元的知识。

4.要终身学习、不断反思。在理论与实践的交融下，只有进行自我反思，才能内化为自我的教学行为。也要不断地提升自身的修养和素质。

5.能够主动积累总结一些有效的方法和经验，在家长育儿有困惑的时候介绍给家长，可以促进家长教育孩子的成功感和自信心，获得对老师的信任。

6.经常主动地与家长沟通，对家长进行专业的支持和引领，共同推动幼儿的成长和发展。

1.确定参加新生家长会的部门人员（园长、教学主任、保健医/后勤、主教）。

2.确定新生家长会的会议流程、人员分工，落实到人。

3.园长在新生家长会上重点介绍：幼儿园人员配置、幼儿园校历日活动、幼儿园家长容易产生的误解：如，日常磕碰伤现象如何处理，日常幼儿入园时间要求，幼儿班级教师配置，幼儿班级教师更换，幼儿园班级什么情况下会分班？合班？家长义工、家长志愿者、家长助教等等。

4.教学主任重点介绍：幼儿园教师培训内容、教师整体选拔评价标准、一学期教学活动安排，需要家长配合的方面。

5.保健医重点介绍：幼儿服药要求，幼儿生病如何请假，幼儿意外保险、幼儿卫生保健、幼儿传染病如何预防和控制、幼儿意外伤害发生的原因与如何处理、幼儿园营养膳食等等。

6.班级新生家长会，新生家长由主教带回各自班级，班级各主教介绍一下课程理念、教育目标、学期教学计划和计划的具体开展、课程体系、幼儿标准化一日流程、新生入园的分离焦虑、班级人员安排等。

1.让家长知道学会口头作文的重要性，是孩子口头表达与书面表达之间的桥梁，可以为今后写作文打下良好的基础。幼儿学写口头作文对其学习成长的帮助。

2.家长参与其中，给幼儿提供口头作文的素材，通过讲述自己看到的、感受到，幼儿逐渐学会语言的提炼。

3.口头作文是幼儿口述家长记录的一个过程，对幼儿所说的每句话都要认真地记载。

如再次发送短信提醒家长仍无回复，电话沟通。