1. 给老师制定详细的职业发展路径以及相应的带时间节点的师徒培训培养计划，老师就可以明确了解在什么时间可以成长到什么岗位上，并获得怎样的岗位薪酬。

2. 调整老师的岗位，给予成长的机会和承担更多的责任，让老师在薪酬没有达到理想的情况下可以收获能力上的锻炼和成长。

3. 发挥老师的专长或兴趣，成立相应的员工团体，如老师的专长是舞蹈，可以成长校园舞蹈队，让老师负责，让其收获校园里更好的人际交往同时有成就感。

对重点位置和周边巡查每日不低于5次。

开展课外课，首先要做好如下几点：

a. 开展班级调查，了解每一个年龄段孩子的关注点和兴趣点。

b. 制定课外课的科目。

c. 和课外课的老师进行第一次洽谈。

d. 制定课外课的宣传计划和宣传材料。

e. 邀请家长和孩子进行课外课游园会，选择自己喜欢的科目。

f. 报名缴费。

和课外课老师进行第二次洽谈，签订课外课合同。

中层每月小分子绩效考核检查的岗位有：

 教学主任：检查班级10次；检查班级老师各10次。

 保健医：检查班级10次；检查厨房10次；检查后勤各岗位10次。

1. 根据劳动合同法律的规范，员工离职需要走正常的离职流程，不论是正式员工还是处在试用期的员工。

2. 告诉员工走正常的离职流程首先是对自己的负责任，没有走正常的离职流程，若出现遗留问题员工是需要承担赔偿责任的。

3. 走正常的离职流程也是对幼儿园负责，对孩子负责，是教育工作者对自己的基础要求。

4. 对于坚持不按正常流程离职的员工，可以缓发离职工资，待完成交接无遗留问题后再行计发，情况恶劣的，可对其造成的损失要求赔偿。