1.多参与教研活动，做好笔记，不懂的可以向有经验的老师请教。

2.多参加一些幼儿园组织的培训活动，积极发表自己的意见，从中发现自己的不足与优势。

3.多读书，书中自有黄金屋，在书中找到一些有利于教学的方法和技巧，更好的提升自己的能力。

4.多听课，教师之间互相听课，园领导多听推门课，利于促进教师认真备课。并对所听的课做出积极的评价。

5. 听骨干教师课，年轻的教师有时间可以听园内骨干教师的课，课后教师间答疑解惑。

6.多拿示范课，让老师们都有机会上示范课，展示自己，在不断的展示活动中很快提升自己的授课能力。

虫洞幼小衔接课程涵盖了10门课程，内容入学：

1.入学准备

2.表达训练

3.思维训练

4.书写入门

5.母语认知

6.发音练习

7.成语接龙

8.诗词精选

9.口算速算

10.阅读理解

1.测评分为两种，一种是观察测评，一种是实操测评。

2.对于实操测评，首先老师要明确测评目标，以及测评要求。提前准备好测评材料与测评练习单，可采取一对一测评，也可实行小组测评。

3.观察测评是教师了解测评内容后，有目的的对班级幼儿进行的观察，每周一个目标，对完成目的的给予通过，未完成的给予有目的的指导。

4.测评不要求每名幼儿每一项都必须通过，测评的目的就是了解幼儿发展水平与发展状态，教师不要刻意都填写上可达成，而是要实事求是，通过测评结果，给予幼儿针对性的指导。

5.测评班级两名教师各负责4项。

1.能用适宜的速度、力度演唱欢快活泼的歌曲。

2.能较准确地接前奏和间奏唱歌。

3.能演唱出四二拍，四三拍的歌曲，并掌握其韵律。

4.能够正确演唱自然音阶。

1.与测评相关联的练习单为：数学、表达、美德、科学小实验、音乐。

2.主题练习单每周三集中一起做。（配合观看电子课件）

3.手工练习单托、小班每两周拿回家一次，周末由家长带孩子完成，周一带回作品。中、大班幼儿教师每周投放一张在美术区中，幼儿分组在区域活动时间内完成。

4.英文练习单由外教带着完成。

5.数学、表达练习单根据每个幼儿能力完成内容不统一，能力强的可一次完成多张练习单，能力差的不要求必须完成，而是作为测评结果进行记录。

6.美德、科学小实验练习单一次完成一个内容。

7.音乐练习单在音乐课结束时完成一页。

8.指读本微课程时间每人一本指读时使用。