孩子在幼儿园能遵守各项规则。在家则与幼儿园行为完全不一致,一般是因为家里没有规则,家长也没有意识去引导幼儿,所以幼儿会有和幼儿园完全不同的行为表现。所以建议在家同样建立规则,家里物品的摆放有序,这样幼儿在有秩序的环境中生活自然会遵守规则。关于个别幼儿在礼貌方面幼儿园与家里也有不同的行为表现,在园里小朋友间需要帮助会说:“请”,受到帮助会说“谢谢”。而家里更多则是家长对孩子命令式的“去给妈妈拿xx”,帮助成人后也没有接收到成人的感谢,幼儿没有被尊重的体验,同时学习家长的行为,长时间就会成为小版的成人缩影,因此家长在家需要以身作则,希望孩子成为怎样的人,家长首先努力去成为那样的人,以此引导幼儿进步。
1.家委会每班选一名,每学期可更换也可不更换。
2.家委会每月一次。
3.选什么样的人:坚决支持园里的各项工作,理解老师,对班级老师非常信任,热心公益,能在百忙中抽出一些时间参加幼儿园的会议和活动,正直,有组织能力,能协调家长的各种工作。不能选跟老师个人关系密切的、给老师送礼的。要选让家长都信服的人。
4.家委会的作用:
(1)收集班级所有家长的意见和建议,提合理化建议,积极参加园里的各项活动。
(2)及时反映家长关心的问题,更好地为孩子成长服务。
(3)做好家长、老师、幼儿园之间的沟通交流工作。
不鼓励老师参加家长组织的任何聚会。
1.发挥家长代表的作用,做好家长的示范和引领。
2.及时在班级群里反馈家长正能量的一些做法,影响和带动其他家长。
3.及时回应家长,与家长互动,鼓励和表彰家长积极主动的行为。
4.日常中班级的一些活动,邀请家长积极参与,共同推动家园工作的开展。
5.针对不同特长的家长,可以邀请家长参加班级的助教活动。
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孩子的生活自理能力的培养,不仅有利于孩子独立性的培养,也有利于自信心的建立。注重生活自理能力的培养对孩子的未来发展有深远的影响。
首先要根据孩子生理发展特点,逐步提出引导鼓励,从易到难。从部分尝试到完全承担,反复练习,逐步熟练。当孩子做得好时,及时给与肯定,当孩子没有耐心时,及时给与鼓励。这样孩子就会慢慢学会穿衣服。
另外。家长在家不能因为赶时间或者是有急事,就我们家长给孩子穿衣服,这样孩子其实没有得到锻炼。因此尽量提前安排好外出时间,给孩子足够的时间穿衣服的以养成好的习惯。
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