一、激发幼儿兴趣,保护幼儿天性
幼儿最大的兴趣是对凡事都是好奇的,喜欢多问。好奇心和探究欲是学习的原动力和内驱力,它不仅能提高认识活动的积极性和主动性,还能使认识活动成为一件快乐的事。
二、参与活动体验,体验活动乐趣
有位教育大师说过:“孩子的学习是听过就忘记,看过就记住,做过就理解。”这也阐明了孩子的思维和学习方式。很有必要让学生直接感知、进行亲身体验,并且动手操作,从而帮助他们以最迅速、最便捷的方式获得知识、经验,进而体验到活动的乐趣。在主题活动中,我为幼儿的亲身实践创设了大量的机会,变以往的被动接受为如今的主动操作、探索和学习。
(一)在直接感知中培养兴趣
在主题活动中,幼儿要和周围的事物及其社会现象紧密相连,我们尝试让幼儿通过各种感官(听、看、摸等)直接感知周围的事物,以现象激发幼儿积极参与探索活动。在探索中,幼儿能够增长见识,开阔视野,进一步加深对周围事物的了解,从而激发幼儿主动探索的愿望。
(二)在亲身体验中学会探究
在主题探索活动中,给予幼儿充足的动手、体会的机会,让幼儿自主获得一些生活经验,并应用到日常生活中,解决了实际的问题,增强幼儿的自信心。
(三)在动手操作中训练语言
随着主题活动的深入开展,孩子表达和表现越来越呈现出个性化和多元化的趋势。
主题活动的开展是幼儿的兴趣所在,活动中他们积极与材料互动,运用他们自己喜欢的方式表达自己对主题活动的探索过程,充分体现幼儿的主体性。
三、把握家教资源,引导儿童主动发展
主题活动的顺利开展离不开家长的密切配合,家庭教育资源在幼儿主动性的培养中有着相当重要的作用。怎样开发家庭教育这块宝地,更好地为幼儿探究主题活动服务,是进行幼儿教育的的又一课题。在主题活动中,要发现那些积极参与到主题活动中的家长,他们的教育观念和教育行为更让孩子容易接受,这一部分幼儿的主题探究的兴趣也明显提高,幼儿的探索能力不断提高,已经积累了一些自己喜欢的探索方法,知识经验也日渐丰富。在开展主题活动前,我们先向家长分发主题活动前的调查表,请家长了解幼儿的兴趣点,然后请家长和我们一起设计主题,并请家长协助收集主题活动中的许多材料。
工具:水粉颜料、水粉笔、油画棒、调色盘、洗笔筒、素描纸(卡纸)
1.先构思、构图,用油画棒画出大致轮廓。教师可先让幼儿欣赏一些油水分离作品,引发幼儿兴趣与创想。确定一个大主题:例如:水果、海底世界等。
2.油水结合、创作画面。先用油画棒将自己要画的内容创作出来。并用油画棒添色,涂色均匀。然后根据作品的需要选出要用的水粉颜料(一种颜色),颜色对比可以强烈一些,也可以选一些色彩和谐的同一色系。调和颜色,不宜过稠过稀,过稠容易覆盖油画棒绘画的部分,过稀容易流洒或者画面不均匀,水多的话,纸张干了容易起皱褶,所以水不要太多。
3.稀释调和后,用水粉笔沾满颜色,在调色盘边缘刮2下,开始上色。平涂一到二遍即可。作品纸面的水分要适中。水多了可以用干棉签吸一下。
4.晾干作品,进行展示。幼儿作品晾干过程中要平铺,不要挂起,最好是阴干,不要强行快干,以免纸张不平整。
1.根据体育锻炼的环节选用游戏:幼儿园一日活动中,体育锻炼的环节一般有:体育课、课间活动、户外活动、冬季晨间锻炼等。这些环节在一日活动中的作用不同,时间长短不一,因此,选用的体育游戏也应所区别。
(1)为体育课选用的游戏:选择游戏时,必须考虑体育课内每部分的任务,因各部分对活动量和动作的要求不同,如准备部分的游戏,活动量不能过大;基本部分前半部是练习投掷动作,后半部就应选用活动量大的,带有跑跳动作的游戏。
(2)为训练基本动作选用的游戏:大部分体育游戏是以基本动作组成的,通过游戏形式教幼儿学习新的动作,增加学习情趣,如果利用游戏来巩固动作练习,效果更好。
(3)为课间活动和冬季晨间锻炼选用的游戏:幼儿园中、大班,一般上午有两节课,课间约有15分钟,为让幼儿得到充分的休息,可让幼儿分散自选或自由结合进行民间游戏,如跳房子、踢毽子、跳绳、跳皮筋、夹包、骑竹车,或者选用无情节的小型游戏,如踩影子、石头剪子布、踩竹筒等。晨间活动是幼儿一日生活开始的第一环,为使幼儿在气候比较寒冷的冬季能精神饱满、情绪乐观的开始新的一天的生活,并使幼儿身体逐渐暖和起来,以利于其他活动的开展。冬季晨间应开展体育活动,一般安排小型、民间游戏较为适宜,便于先后来园的幼儿自由选择参加。
(4)为户外活动选用的游戏:户外活动时间所选用的体育游戏应该与一天生活的各个环节相配合,注意应按动静交替的原则来安排。一般在语言课、计算课、美工课后的户外活动时间,选用活动量大的游戏,让幼儿追跑、跳跃,音乐课后则应选用活动量小的游戏。
2.根据儿童年龄特征和本班儿童具体情况选用游戏:全国幼儿园《体育》教材中,为各年龄班提供了大量丰富的教材,选用时,要注意到本班儿童的具体情况,如大班幼儿平时体育活动有基础,又都受过小、中班的系统训练,那么,选用的游戏内容可以复杂些,动作和规则难度可以大些。对于一些插班生多的班级,选用游戏就需有浅入深,逐步提高。
3.根据幼儿基本动作发展水平应注意由易到难地选用游戏:为发展幼儿某项基本动作而选编的游戏,内容很多,但难易程度不一样,因此,教师必须由易到难的选取游戏内容。
4.根据季节的特点选用游戏:冬季天气寒冷,可选活动量比较大的游戏,如追逐、跳跃等的游戏。夏季气温较高,需选活动量较小的、比较安静的游戏,如训练大班幼儿快跑,冬天可选游戏“磁和铁”、“捉带子”等,夏天可选游戏“切西瓜”、“人枪虎”、“贴人”等。
1.教师每天更新班级圈、成长时光照片、幼儿测评、幼儿考勤。
2.每周及时更新家园联系册。
3.做好每天的点名签到和考勤管理。
4.学期末为幼儿制作成长报告。
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