教学要求：

1.中班：能认读1—10阿拉伯数字，并能用数字正确表示10以内物体的数量。

2.大班：学习正确书写阿拉伯数字，掌握正确笔顺、字迹工整、规范、姿势和握笔方法正确。

教学方法：

1.教中班幼儿认读阿拉伯数字的方法：认读数字。

2.书写1—10阿拉伯数字的方法：书写姿势、方式、笔顺。

由于幼儿园教育不同于小学教育，小学教育注重知识的学习，幼儿园注重培养幼儿学习兴趣。因此，幼儿园的教室里不能像小学教室那样只有桌子、椅子、课本，而应是以游戏为主的学习环境，在学中玩，在幼儿快乐的前提下，培养幼儿学习兴趣。幼儿园教室的区域，就是为幼儿提供玩的场所，区分不同兴趣玩的内容。所以，幼儿园注重活动区域的摆放与游戏材料的填充。适宜幼儿在自选活动中，以兴趣为主的学习。

1.唱歌时声音自然，声调、节奏基本准确。

2.能用适宜的力度、速度、音色、表情以及动作等演唱歌曲。

3.能根据歌曲性质用适宜的表现手段，如：力度、速度、音色等表现不同性质歌曲的情绪情感。

4.会以领唱、齐唱、对唱、合唱等多种形式演唱歌曲。

1.培养孩子的自理能力要做到家园一致。家中的生活习惯要和幼儿园一致，习惯成自然。如：孩子独立就餐的能力，不要在幼儿园自己能吃，但是到了家里就喂饭。

2.家长要学会放手，对孩子有信心。很多家长觉得孩子还小，这个不行那个危险。以至于孩子都不相信自己可以做到，而是事事依赖家长或者老师帮忙。

3.要树立孩子的自我服务意识，从小给孩子灌输自己的事情自己做，别人的事情帮忙做的观念。孩子勇敢去尝试没有做过的事情，家长和老师也要给与鼓励和支持。

4.成年人要适当的示弱，在孩子的眼中，家长和老师都是无所不能的，所以什么事情都觉得不如成年人做的好，作为成人可以时不时的请孩子去帮忙做一些事情，比如回家后请孩子帮忙挂上衣服和包，老师可以请孩子帮忙拿下图书和水彩笔等，当然都要及时给与表扬和鼓励，树立孩子的自信心。

5.要给孩子树立榜样，让孩子看的到，孩子处于一个模仿超强的阶段，如果大人自己的事情都不愿意去做，而是经常请别人帮忙的话，孩子也会照样学样。家长可以带着孩子一起清洗自己的衣服，顺便告诉孩子，“妈妈的衣服要去洗了，你要不要一起去洗洗你的小袜子。”

6.成人要有足够的耐心，等待孩子独立去完成。入园后有的孩子因为穿着较厚，脱衣服放书包比较慢，有时候老师就觉得等不急要上去帮忙。其实孩子可以独立完成，耐心等待一下，并在完成后及时表扬孩子的动手能力。

1.说儿歌：正确发音

2.听故事：丰富词汇

3.诵读古诗词：感受语言韵律与语言的美

4.故事表演：理解角色身份与表达语气

5.看图讲述：根据画面表达图片内容

6.图书、绘本：读的书越多，知识越丰富

7.谈话活动：初步学习表达

8.仿编儿歌：模仿儿歌韵律与语言节奏

9.创编故事：发展想象力、语言创造力

10.续编故事：能结合故事前面的主题续编故事

11.词汇接龙：丰富词汇

12.口编作文：把看到的、做到的表达出来，练习出口成章

13.美文欣赏：欣赏好的文学作品，激发语言艺术的兴趣

14.简单辩论：培养思维逻辑，语言概括能力