9月小班主题：小班《我的幼儿园》

社会实践活动：幼儿园里朋友多——各班参观

10月小班主题：小班《图形王国》

社会实践活动：图形朋友大世界——生活中找图形物品

11月份主题：小班《保护牙齿》

社会实践活动：牙医阿姨来讲课

12月份主题小班《好吃的食物》

社会实践活动：菜市场

1月份主题：《年的习俗》

社会实践活动：去拜年

2月份主题：《亚洲》

社会实践活动：亚洲歌舞表演

3月份主题：小班《玩具总动员》

社会实践活动：玩具城参观

4月份主题：小班《神奇的土地》

社会实践活动：植树节种树

5月份主题：小班《我喜欢的动物》

社会实践：饲养小动物

6月份主题小班《美丽的花》

社会实践活动：我在家里学种花

7月份主题：小班《昆虫朋友》

社会实践活动：参观蝴蝶园

8月份主题：小班《可食用的菌类》

社会实践活动：种植蘑菇

1.每次户外教学活动需要提前准备好活动方案。

2.活动方案涵盖：活动目标、活动人数、活动准备、活动材料、活动中各项目（各班）负责人、活动过程、活动安全及注意事项、活动记录者（拍摄）、活动结束文案整理等，以上各项先提前策划出来。

3.活动开始前，联系场地与活动支持人。

4.安排各负责人开会，安排此活动内容与要求。

5.活动中，前后负责人随时沟通。

6.活动中，随时清点人数。

7.随时把控活动进度。

8.所有环节无遗漏。

9.保证效果良好。

1.每周三主教组织一次班会。

2.每次班会都是针对上周问题与本周需要改进的地方做工作安排与人员协调。

3.班级会议主持：主教。会议记录人：主教或助教。

4.班会记录表：参会人、会议时间、讨论的主题、安排的新工作。

5.班会记录每次全班教师均需签字。

6.每次开班会都要看一下上次记录，汇总工作完成情况。

学前幼儿辨别空间方位的难易顺序：上下、前后、左右、远近。

辨别空间方位的过程：

1.以自身为中心的定向。

2.以客体为中心的定向。

辨别空间方位区域的扩展：

三四岁幼儿所理解的上下、前后和左右的区域十分有限，仅限于能直接感知到的范围内。五岁幼儿区分前后区域范围扩大，可以辨别离自己身体比较远的和偏离上下、前后、左右方向物体的方位，开始逐渐将方位理解为一个连续的统一整体

六岁幼儿已能将空间方位看成连续的整体。

总目标：

1.建立数概念，初步感知生活中数学的有用和有趣

2.建立初步的集合意识

3.理解整体与部分之间的关系

4.理解数的形成

5.初步掌握量的学习

6.初步理解序列的关系

7.初步感知时间，空间的学习

8.初步掌握100以内数运算

9.初步理解，互补，互换，可逆的关系

10.初步掌握十以内的进位关系

11.理解生活中的简单数字关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物。

分项目标：

1.分类多角度，自由分类（按名称、用途、特征概念），理解包含关系。

2.排序：

（1）按物体两个维度进行ABCD规律排序；

（2）按物体多元素进行复杂规律排序；

（3）按渐变规律排序；

（4）自创多种规律排序；

（5）按等差关系排序1-10个物品（大小）；

（6）按等差关系排序1-10个物品（形状）；

（7）按等差关系排序1-10个物品（高矮）；

（8）按等差关系排序1-10个物品（颜色）；

（9）按等差关系排序1-10个物品（粗细）；

（10）按等差关系排序1-10个物品（薄厚）。

3.平面立体

（1）认识球体及椭圆卵形体；

（2）能说出名称；

（3）认识正方体与长方体区分相同与不同；

（4）认识圆柱体、锥体，说出名称；

（5）认识三棱锥，圆锥体，说出名称；

（6）能建构简单建筑物；

（7）能建构复杂建筑物；

（8）能正确说出被遮挡形体数量（两个）；

（9）能正确说出被遮挡形体数量（四个）；

（10）能正确说出被遮挡形体数量（六个以上）。

4.数概念、数运算

（1）唱数1-100；

（2）手口一致点数1-20；

（3）按数取物1-20；

（4）按物取数1-20；

（5）倒数20-1；

（6）接数100以内的任意数；

（7）正确说出一-20单双数；

（8）正确说出1-20相邻数；

（9）正确说出-20的序数与基数；

（10）正确书写1-10的数字；

（11）结合实物进行10以内家姐减运算；

（12）结合实物进行20以内加减运算；

（13）结合实物进行50以内加减运算；

（14）结合实物进行100以内加减运算；

（15）正确口编10以内加减应用题；

（16）正确口边20以内加减应用题；

（17）快速心算10以内加减运算；

（18）快速心算20以内加减运算；

（19）正确进行20以内乘法运算；

（20）正确进行20以内除法运算。

5.时间

（1）正确区分一周中的各七天；

（2）正确区分一月中有四周及30天；

（3）正确区分四季；
（4）认识各整点；

（5）认识各半点；

（6）认识五分钟、十分钟、一刻钟。

6.空间

（1）正确区分自己的左右；

（2）正确区分他人的左右；

（3）能正确区分各方位看到的物体位置。

7.守恒

（1）能区分被分离的图形与原来图形是一样大的（面积守恒）；

（2）能区分被变成的物体是和原来一样大的（体积守恒）；

（3）能区分摆放不同相同长度的物品（长度守恒）；

（4）能区分不同器皿装的是相同水量（容积守恒）。