1.了解孩子咬人的原因,告知家长孩子咬人的实际情况
2.安抚孩子的情绪,安抚家长的情绪,不要激怒家长
3.教师对家长态度诚恳,表态以后照顾好孩子,取得家长的信任
4.日常中建立良好的家长关系,让家长对教师各项工作都表示赞赏
5.不和家长形成对立面,以同理心与家长沟通
在一个家庭中,父亲的角色承担着一个家庭的责任,孩子能够通过和父亲的交往,向父亲学习责任和担当,学习男子汉的豁达和勇敢等,和家长进行沟通,获得家长的认同。
如果家长已有认识,只是时间有限,那就帮助家长理顺时间,如何利用有限的时间有效的陪伴孩子。如果家长没有意识到父亲陪伴的重要性,那就和他聊一聊父亲在孩子成长中的影响力。结合对照父母的不同特点以及关注点的不同、处理问题的方式不同,会对孩子产生不同的作用。
总之,家长理念的转变不是一蹴而就的,需要多次的沟通和及时的肯定。并通过孩子变化的及时反馈,引起家长的足够重视。
1.可以通过班级老师在爱幼儿园上传的照片以及视频来了解。
2.可以通过在送孩子入园以及接孩子时与老师进行沟通了解。
3.可以通过学期初的家长会、每学期的家长观摩周、学期末的一对一家长会。
4.可以在家观察幼儿的生活、学习、行为是否发生变化。
拒绝是表达的一种方式,在孩子还小时,很多被大人教导孩子要“听话”,以至于有些孩子往往不懂得该如何拒绝别人的要求。长大以后,孩子只知道一味讨好迁就别人,结果却丢失了自己,也可能使自己的内心常常陷入焦虑之中。这种性格肯定是不健康的。
因此在孩子小的时候,老师和父母就应该引导孩子:能够体谅他人是美德,但一定要学会爱自己,学会拒绝他人。其实,拒绝也是一种习惯。缺乏拒绝经验的孩子,往往会无法开口拒绝他人,与他没有拒绝别人的胆量没有任何关系,仅仅是因为他不习惯说“不”。所以婉言拒绝的技巧,需要在日常生活中慢慢地培养。老师和孩子可以利用孩子经历的一些事情,根据当时的情境以及具体情况,教孩子以什么样的方式婉言拒绝。
当我们的孩子学会自己主导,拒绝他人的不合理要求后,孩子在自强自信的道路上就又前进了一步。
在倾听孩子说话时,要保持与孩子的目光接触,不能东张西望,不然会让孩子认为你并不在意他所说的内容。倾听时最好选择家长与孩子独处的时候,以免孩子有所顾虑。
在听孩子说话时,家长要有所回应,要让孩子把话说完,不能中途打断孩子的诉说,否则会让孩子觉得家长不尊重自己,会伤了孩子自尊心。
家长可以通过适当的提问和表述自己的意见,给予孩子适当的引导,让孩子更深入的谈下去。这样做的目的是为了让家长通过身教的方式,给予孩子一个正确的示范,学会倾听他人的诉说,可以增进与他人的关系。
同时家长也可以通过此种方法,更深入的了解自己的孩子,也可以增进自己与孩子的关系。接着要用爱心感化孩子,慢慢的建立信任感,孩子愿意与父母沟通;然后营造轻松的气氛,提供表现的机会;最后持之以很的坚持,孩子一定会有好的倾听习惯和表达方式。
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