1.集中学习：教研活动、业务学习。

2.新入职教师自学小分子及大分子，并考核学习结果。

3.对入职一年以内的教师培训计划：每周业务学习培训：京学教育理念、一日流程、测评、练习单的使用、潜课程、微课程实施方法、电子课件的使用方法等；参加进京培训五天。

4.对入职不到三年的教师培训计划：每月一次：班级环境创设、日常教师文案工作的技巧、个别幼儿的教育与家长沟通技巧、如何召开一对一家长会、如何维护班级圈等。多次观看大分子培训，并每名教师任选一个题目试讲。

5.对入职超过三年的教师培训计划：每月一次培训：幼儿园音乐、体育、美术、主题、科学、数学、表达、美德、美厨等课程的实施方法与技巧。教学主任应具备全科教学能力，如果教学主任不能承担培训能力，可推荐老师参加每年一次的骨干教师进京培训。

1.观察幼儿饭菜的质量：色、香、味、形是否正常。

2.是否按班级人数定量，饭菜是否够本班幼儿食用，不可过多，以免浪费，不可不够，以免幼儿吃不饱。要及时反馈给保健医或厨师。

3.检查饭菜的软硬程度，是否适合幼儿。

4.检查幼儿喝的粥，稠稀程度是否适合。

5.了解饭菜一日搭配是否合理：甜咸搭配、干稀搭配、荤素搭配、粗细搭配。

孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期是0-6岁。专家认为，9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的关键期。此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去的。

材料:

废报纸、各种生活中不用的废旧纸张、浆水(用一份白胶三份浆水配制成)、颜料(广告色)、细铁丝、废布条、冰棍棒、石膏粉等。

制作过程:

制作纸浆：将废报纸撕碎，用温水浸泡捣碎，倒入浆水，充分搅拌，成为纸浆待用。（一般需浸泡一天）

捏塑：瓜果的形状比较简单，如苹果、梨、桔子、枣子等，基本形体为圆形，只要用纸浆捏成一个圆形，然后捏出其特征，基本形状就出来了。萝卜、黄瓜、茄子、香蕉、青椒等基本形为长圆形，大小及特征上稍作变化。捏塑好纸坯后阴干。

1.待干后用沙皮沙光滑，再根据实物涂上颜色，如外表刷一层清漆则更好。

2.捏塑木偶头，需先用厚纸卷一纸筒，纸筒大小以能套进食指为宜，然后在纸筒上堆上纸浆，塑出所需木偶的特征，以后的制作方法同上。

3.捏塑动物较为复杂，动物有四肢，制作时先用细铁丝、布条、冰棍棒等扎成动物的骨架，在骨架上堆上纸浆，塑成各种动物，以后的制作方法同上。

4.纸浆还可做碗、盘、等器皿类的物品，可选择需要制作的碗、盘等器物，将表面清洗干净，用宣纸撕成小纸块，一点一点糊满整个碗外围，然后用纸浆一层一层往上糊，保持平整及厚度。 糊好后晾干、刷色。

纸装玩具的优点是轻，不易摔碎，经久耐用，是语言、常识、计算教学的理想教具，也是幼儿游戏时不可缺少的玩具。