1.主课程一般指幼儿园教育纲要中提出的五大领域课程。

2.主课程还包括：体育、语文、数学、科学、音乐、美术、英语。

3.由于幼儿园不需要侧重教授知识，而是培养各项能力，因此幼儿园课程放在下午进行。

4.主课程需要教师提前备课，准备材料。

5.主课程需要有教案与教学完整的流程。

6.主课程教案包含：教学目标、教学材料准备、教学过程部分、教学游戏部分、教学结束部分。

7.主课程授课要点：导入活动、教师讲解演示、提问互动、幼儿操作练习、游戏巩固、讨论总结。

音乐课包括1.音乐北极星2.音乐哈哈镜3.音乐七彩灯

1.音乐北极星：课程的导入部分，有律动、小游戏等引入本节课要学习的内容。

2.音乐哈哈镜：课程主要部分，也就是课程的教学内容，教师教，幼儿学，幼儿模仿，幼儿再创造，让课程丰富多彩。

3.音乐七彩灯：课程结束部分，完成幼儿音乐练习单，因练习单多需要幼儿画，所以，教师提前给幼儿准备水彩笔。

1.幼儿7：30入园后，如果来的早，就带幼儿在户外游戏、做操。（冬季在室内区域活动）

2.做操要播放音乐，教师要精神饱满，动作到位（早操15分钟）。

3.教师不可以旁观，要与幼儿一同做操或游戏。

4.根据季节，对服装穿着不合适的幼儿，教师要观察到，并给予适当穿、脱。

5.随时看到来园幼儿要有一名教师主动热情迎接。

6.幼儿入园晚，过了早操时间，就直接进班洗手准备吃饭。

7.晨间活动期间，有家长关注，教师要注意保持良好的精神状态。

1.集中学习：教研活动、业务学习。

2.新入职教师自学小分子及大分子，并考核学习结果。

3.对入职一年以内的教师培训计划：每周业务学习培训：京学教育理念、一日流程、测评、练习单的使用、潜课程、微课程实施方法、电子课件的使用方法等；参加进京培训五天。

4.对入职不到三年的教师培训计划：每月一次：班级环境创设、日常教师文案工作的技巧、个别幼儿的教育与家长沟通技巧、如何召开一对一家长会、如何维护班级圈等。多次观看大分子培训，并每名教师任选一个题目试讲。

5.对入职超过三年的教师培训计划：每月一次培训：幼儿园音乐、体育、美术、主题、科学、数学、表达、美德、美厨等课程的实施方法与技巧。教学主任应具备全科教学能力，如果教学主任不能承担培训能力，可推荐老师参加每年一次的骨干教师进京培训。

主题清晰、材料丰富、方式有效。

第一、一面好的主题墙应具有参与性（课程的参与、教师的参与、幼儿的参与、家长的参与）、互动性（与课程的互动、与教学的互动、与幼儿的互动、与家长的互动）、启发性、创造性）

第二、创设符合幼儿年龄特点、幼儿感兴趣的主题墙饰。

第三、要以幼儿作品进行呈现。

第四、主题墙避免出现大段文字。